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B1. 多元的學習目標

Diversified learning goals

教師可根據學習內容、學生能力和需要來設定不同的學習目標。例如:在學習相同的課題或概念時,能力較高的學生可表達自己的立場,就課題發表自己的看法,或將自己的理解加以應用和分析。能力中等的學生能就課題的相關資料進行對比及反思。能力稍遜的學生則能掌握課題中的字詞意思或概念。

例子及延伸閱讀:

描寫文寫作

適異教學策略課堂短片:

English S1: Shopping: (vocabulary of different difficulty levels) (只有英文版本) 適異教學策略解釋
English S1: Shopping Vocabulary (Pictionary Game) (只有英文版本) 適異教學策略解釋
小四中文: 適異教學 促進全班參與 適異教學策略解釋
小四中文: 適異教學 多元的學習目標 適異教學策略解釋

免責聲明:

為預防2019冠狀病毒病傳播,拍攝活動均於嚴格遵守個人和環境衛生的情況下進行。所有工作人員在拍攝過程中均有佩戴口罩,並保持適當的社交距離,只有單獨拍攝時之受訪者除外。

影片中人士若沒有佩戴口罩則代表該影片是在2019冠狀病毒病爆發前拍攝。

Disclaimer:

The videos were filmed in due observance of personal and environmental hygiene to prevent transmission of COVID- 19. All individuals involved in the filming process worn a surgical mask and maintained social distancing at all times, except during individual interviews. Videos showing a group of people not wearing surgical masks were taken before the outbreak of COVID-19

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