

建構適切的學習鷹架
教師可因應學生的能力和需要,為他們建構學習鷹架和提供適時的學習支援。例如:在小組活動中,教師可為能力中等的學生提供解釋。而對於需要更多支援的學生,教師除提供解釋外,還可給予額外的提示,以協助其學習。
例子及延伸閱讀:
適異教學策略課堂短片:
免責聲明:
為預防2019冠狀病毒病傳播,拍攝活動均於嚴格遵守個人和環境衛生的情況下進行。所有工作人員在拍攝過程中均有佩戴口罩,並保持適當的社交距離,只有單獨拍攝時之受訪者除外。影片中人士若沒有佩戴口罩則代表該影片是在2019冠狀病毒病爆發前拍攝。
Disclaimer:
The videos were filmed in due observance of personal and environmental hygiene to prevent transmission of COVID- 19. All individuals involved in the filming process worn a surgical mask and maintained social distancing at all times, except during individual interviews. Videos showing a group of people not wearing surgical masks were taken before the outbreak of COVID-19
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