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C4. 資訊科技輔助教學

Use of information technology

教師可利用資訊科技輔助教學 (如應用程式),以激發學生對抽象概念的思考及與不同能力的同學展開討論。資訊科技有助學習能力較慢的學生趕上其他學生的進度及有效地完成課堂的學習任務。

延伸閱讀及例子:

適異教學策略課堂短片:

English S1: Shopping Vocabulary (Pictionary Game) (只有英文版本) 適異教學策略解釋
English S2 Describing Mr Man (只有英文) 適異教學策略解釋

English S2 Ask Mr Man a question (只有英文)
適異教學策略解釋

English S2 Highlighting Keywords (只有英文)
適異教學策略解釋

小二數學 時間間隔 適異教學策略解釋

免責聲明:

為預防2019冠狀病毒病傳播,拍攝活動均於嚴格遵守個人和環境衛生的情況下進行。所有工作人員在拍攝過程中均有佩戴口罩,並保持適當的社交距離,只有單獨拍攝時之受訪者除外。

影片中人士若沒有佩戴口罩則代表該影片是在2019冠狀病毒病爆發前拍攝。

Disclaimer:

The videos were filmed in due observance of personal and environmental hygiene to prevent transmission of COVID- 19. All individuals involved in the filming process worn a surgical mask and maintained social distancing at all times, except during individual interviews. Videos showing a group of people not wearing surgical masks were taken before the outbreak of COVID-19

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